ОСОБЕННОСТИ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
(Курсовая работа – 21 стр.)
Введение
I. Особенности самооценки младшего школьника
1.1. Что такое самооценка?
1.2. Как формировать самооценку младшего школьника
1.3. Три уровня развития знаний о самом себе у младших школьников
1.4. Самооценка рождается дважды
1.5. Понятие частных самооценок
II. Необходимость исследования самооценки младших школьников
2.1. Адекватная и неадекватная самооценка
2.2. Обоснованность самооценки
2.3. Инструментарий исследования самооценки младших школьников
Заключение (выводы)
Литература